研究发现,影响青少年心理健康的因素主要有生物、家庭、学校、社会文化及个体等,因此,应从生物、家庭、学校、社会文化及个体等方面入手。解决青少年心理健康问题,首先要注重源头预防。
某些遗传基因,产前环境差,早期发育环境差,可能是造成ADHD,学习技能障碍,智力异常等心理障碍的主要原因。因此,保护优良基因,减少遗传性疾病,营造良好的孕期环境和早期生活环境,是预防某些心理疾病发生的前提和基础。
1、营造良好的家庭环境,使青少年获得充分的安全感。
青少年与父母的依恋关系以及父母权威形象的建立,都是在婴儿期完成的。因此,家长应该在孩子小的时候就重视沟通,切不可采取生硬、简单化的教育方式。
对青少年而言,父母应该更多地关注他们的成长,肯定他们的成熟和明辨是非的能力,给他们一定的空间和自主,并与他们建立一定的平等关系。
当遇到错误和挫折的时候,给予相关的建议,帮助他们分析,让他们感觉到父母是在帮助自己,站在自己的立场上。但是家长不能姑息少奶奶的不良行为和不合理要求。
2、父母们一定要小心!
教育制度应该灌输一定的心理学知识,使学生能够适应不良环境。如何克服因适应不良而造成的困扰,并非青少年自身的问题,而是师生共同努力的结果。应通过团学活动和各种社团活动,提高学生的心理素质,增强其应变能力。
分层教学使学生量力而行,是解决学生学习过程中出现的焦虑、心悸等心理和身体症状的关键。教师应以关心学生为己任,多方面地评价学生,努力发现学生的优点,使每个学生都有被需要、被重视、被接纳的感觉,使学生有一种归属感和信赖感。
青少年应该掌握一些心理学知识,学会合理地调节自己的情绪。应该注意到,十有八九人生不如意,谁也不能光着脚走一条坦途。
3、学会沟通技巧,建立良好的人际关系
在遇到困难时能得到同学的尊重,信任和友爱,才能有效地处理不良情绪。另外,青少年应该注重个性的培养,学习使用控制情绪的方法,例如,在生气时采取一些解决问题的方法等等。
总之,应对青少年心理健康问题,首先要引起全社会的重视,其次要采取行动。我们应该明白,青少年的心理健康问题不能只靠青少年自己解决,这是全社会的责任。
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