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青少年心理咨询特点及沟通方式

发布日期:2020-12-04

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广州青少年心理辅导将为您提供关于小学生心理特点和应对方式的交流方法:9-11岁是孩子成长的关键时期,处于儿童期的后期,大脑发育正处于内部结构和功能完善的关键时期,在小学教育中正处于由低到高的过渡时期,生理和心理变化明显,是培养学习能力、情志能力、意志能力和习惯的最佳时期。

儿童已由被动学习转向主动学习,有了自己的想法,但辨别是非的能力还很有限,缺乏社会交往经验,经常会遇到许多难以解决的问题,这是一种不安的开始,如果不重视引导,儿童可能会因一些小小的困难而干扰了学习,逐渐丧失了学习的兴趣。

青少年心理咨询

但是,通过正确的教育,这种不安可以转化为探索的热情和对自然、社会、知识的渴望,综合能力迅速提高,在学习的路上将会发生一场深刻的、具有人生意义的转折,从此走上成功人生的道路。

交流方式:这个阶段孩子学习的知识点越来越多,孩子开始出现小学阶段的第一分化,需要及时帮助孩子发现问题,解决问题,树立信心。在课堂上要注意孩子的注意力问题,写习惯,培养孩子计算、核对的习惯。

学生的心理特点:竞争意识增强,不甘落后,更加注重学习成绩,对学习出色的同学开始产生敬佩之情。独立自主的能力增强,喜欢自发的组成小组。不要轻信吹捧,自我控制逐渐加强。交流方式:增强做事的毅力,帮助孩子树立积极进取的生活态度,促进自我意识发展。儿童已开始进入小升初预备期,家长要开始关注小升初信息,让儿童有机会接触自然,社会。

本文出自 昭阳心理之家 ,原文链接:http://xqxinlizixun.net/941.html 。如若转载请注明出处。

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